La integración de la tecnología al currículo del nivel elemental han
estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las
principales preocupaciones de su uso efectivo en educación es la
preparación de docentes en este campo y, específicamente, la transición
del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más
integrado con las materias del currículo (Dias, 2009).
¿Qué piensas de las ideas discutidas en clase?
¿Qué posibilidades les ves a la integración de la tecnología en el
proceso enseñanza-aprendizaje del nivel elemental?
